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Literatur

michael.schratz@uibk.ac.at

aktuell

>>Warum

Singapurs Schüler bei PISA

so gut abschneiden<<

Kolumne von Michael Schratz

2018 wird Prof. Michael Schratz von Prof. Andy Hargreaves in Singapur mit dem Life Membership von ICSEI ausgezeichnet.

Fritz Karsen Chair an der Humboldt Huniversität zu Berlin: Eine Zeit intensiver Zusammenarbeit

Lehrseits dominiert didaktische Planung, lernseits tobt das Leben! Dieser Spannung stellt sich der innovative Ansatz dieses Buchs: Lehren und Lernen sind unzertrennlich miteinander verbunden – und das Ergebnis ist nicht planbar. Damit sind Lehrkräfte tagtäglich konfrontiert und werden daran gemessen, wie es ihnen gelingt, vorgegebene Ziele zu erreichen.

Mit seinem lernseitigen Ansatz schafft das Autorenteam die Grundlage für ein personalisiertes Verständnis von Lernen und zeigt praxisnah auf, welche Auswirkungen diese Erkenntnisse auf das Lehren haben. Lernseits zu denken und responsiv zu unterrichten heißt, das Lehren vom Lernen her zu gestalten.

Acht Kerngedanken führen an die zentralen Themenfelder lernseitiger Orientierung heran. Empfehlungen für die lernseitige Unterrichtpraxis und kritische Dialoge aus Expertensicht regen zur Umsetzung im eigenen Unterricht an. weiterlesen

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